Der Makey-Makey
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Zielgruppe des Makey Makey
Das Makey Makey richtet sich grundsätzlich an eine sehr breite Zielgruppe im Bildungsbereich:
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Kinder ab etwa 5 Jahren: Bereits im Vorschulalter können erste Experimente zur Leitfähigkeit und einfache Stromkreise durchgeführt werden, etwa durch das Schließen eines Stromkreises mit Alufolie oder das Testen leitfähiger Alltagsgegenstände.
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Grundschule (ab ca. 8 Jahren): Hier steht das spielerische Erforschen von Elektrizität, das Basteln von Musikinstrumenten (z.B. Bananenklavier) oder die Umsetzung einfacher Scratch-Projekte im Vordergrund.
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Sekundarstufe I und II: In diesen Altersklassen können anspruchsvollere Projekte realisiert werden, etwa interaktive Poster, eigene Gamecontroller oder fächerübergreifende MINT-Projekte, die auch Programmierkenntnisse in Scratch oder MakeCode einbinden.
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Lehrkräfte und Pädagog:innen: Workshops und Fortbildungen richten sich auch an Lehrkräfte, um ihnen die Möglichkeiten und Methoden des Makey Makey praxisnah zu vermitteln.
Das Makey Makey ist so konzipiert, dass keine Vorkenntnisse notwendig sind. Es eignet sich daher sowohl für Einsteiger:innen als auch für Fortgeschrittene und kann individuell an das Alter und die Vorerfahrung der Lernenden angepasst werden. Die hohe Motivation und der schnelle sichtbare Erfolg machen es für fast alle Klassenstufen attraktiv.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Das Makey Makey ist ein vielseitiges Werkzeug, das in vielen Unterrichtsfächern und Lernsituationen eingesetzt werden kann. Die wichtigsten Einsatzmöglichkeiten sind:
1. MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik):
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Vermittlung von Grundkenntnissen in Elektrizität und Stromkreisen durch praktische Experimente.
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Einführung in das Programmieren, insbesondere mit blockbasierten Sprachen wie Scratch oder MakeCode.
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Bau von eigenen Steuerungen für Spiele oder Simulationen (Gamecontroller, Geschicklichkeitsspiele).
2. Musikunterricht:
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Bau und Programmierung von Musikinstrumenten aus ungewöhnlichen Materialien (z.B. Obst, Knete, Alufolie).
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Gemeinsames Musizieren auf selbstgebauten Instrumenten fördert Kreativität und Teamarbeit.
3. Kunst und Medienbildung:
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Gestaltung interaktiver Poster oder Kunstwerke, die auf Berührung reagieren und Töne, Geräusche oder Sprachaufnahmen abspielen.
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Verbindung von Zeichnungen (z.B. mit Graphit) und digitalen Inhalten (Klingende Bilder, Storytelling-Projekte).
4. Sachunterricht und fächerübergreifende Projekte:
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Erforschung leitfähiger und nicht-leitfähiger Materialien im Alltag.
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Entwicklung von Präsentationstools, wie sprechende Poster zu Sachthemen (z.B. Periodensystem, Länder, Geschichte).
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Förderung von Sozialkompetenzen durch Gruppenarbeit und gemeinsames Tüfteln.
5. Offener Ganztag, AGs und Makerspaces:
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Durchführung von Projekttagen, Workshops oder offenen Tüftelangeboten für Kinder- und Jugendgruppen.
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Förderung von Kreativität, Problemlösekompetenz und eigenständigem Arbeiten in einem motivierenden Setting.
Beispiele für konkrete Unterrichtsprojekte
Fach/ Bereich Beispielprojekt Kompetenzen/ Lernziele Sachunterricht Testen von Leitfähigkeit, Stromkreise bauen Naturwissenschaftliches Verständnis, Experimentieren Musik Bananenklavier, Luftballon-Instrumente Kreativität, Musikalität, Teamarbeit Informatik Scratch-Projekte mit selbstgebauten Controllern Programmierverständnis, Problemlösen Kunst/Medienbildung Interaktives Poster, klingende Bilder Medienkompetenz, Kreativität Freizeit/Makerspace Gamecontroller, Geschicklichkeitsspiele Technisches Verständnis, Motivation Fazit
Das Makey Makey ist ein niedrigschwelliges, vielseitiges Werkzeug, das sich für nahezu alle Altersgruppen eignet und in unterschiedlichsten Unterrichtsszenarien eingesetzt werden kann. Es verbindet praktische, kreative und digitale Kompetenzen und eignet sich besonders gut für handlungsorientierte, motivierende und fächerübergreifende Lernsettings.
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Der Makey-Makey ist in Klassensatzstärke ausleihbar über den Technikverleih des ZfdL via Bildungsmediathek NRW.
