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WIR ÜBER UNS
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BILDUNGSMEDIATHEK NRW
Ihr Fortbildungs-Dienstleister in der digitalen Bildung.
Wir fördern Medienkompetenz.
Fortbildungsangebote des ZfdL im 1. Schulhalbjahr 2026 / 2027
Mit Coding for Tomorrow und anderen engagierten Kooperationspartnern bieten wir auch weiterhin Fortbildungen zur digitalen Transformation an.
Im Rahmen der neuen Angebote Digital Making Place und VR-Technologie bieten wir eigene Einführungen an.
Zudem bieten wir Format Best-Practice Austausch die Möglichkeit – ohne Referent*in – Fragen zu stellen und Erfahrungen zu teilen.
Das Online Fortbildungsangebot von Coding for Tomorrow finden sie hier: https://coding-for-tomorrow.de/online-fortbildungen/
Save the Date!
Unsere Fortbildungsplanung für das 1. Schulhalbjahr 2026/27 wird spätestens Anfang September hier zu finden sein.
Folgende Fortbildungen finden jeweils Dienstags von 14:00 – 16:30 entweder Online oder bei uns vor Ort im MediaLab statt:
Datum
Thema
Zielgruppe/Format/Veranstalter
Anmeldung
14.10.2026 ACHTUNG ganztägig
Diginautis – Zertifizierung zum Anwender
Stufen 3 und 4 /Präsenz/ZfdL
Fortbildungsbeschreibung:
In dieser ganztägigen Fortbildung wird Ihnen interaktiv das Programm „Diginautis“ vorgestellt. Sie werden alle Einheiten selbst „durchspielen“ und erhalten am Ende das Zertifikat zur Durchführung an Ihrer Schule.
Diginautis ist ein Angebot zur Prävention exzessiver Mediennutzung von Schulkindern in den Jahrgangsstufen 3 und 4.
Gemeinsam mit den Kindern brechen fortgebildete Lehrpersonen oder Schulsozialarbeitenden in jeder Unterrichtseinheit zu einem Ausflug ins „Digiversum“ auf. Beim Digiversum handelt es sich um die Welt der digitalen Medien, die die Kinder als kleine „Forscher-Helferlinge“ erkunden. Jede Reise beinhaltet verschiedene Aufgaben, durch die sie zu „Diginautis“ ausgebildet werden.
Diginautis besteht aus fünf Unterrichtseinheiten à 1,5 Stunden:
Einheit 1 – Aufbruch ins Digiversum
Einheit 2 – Gefühle im Digiversum
Einheit 3 – Gruppendruck im Digiversum
Einheit 4 – Glücksgefühle im Digiversum
Einheit 5 – Medien-Alternativen und Safety-Tipps fürs Digiversum
Am Ende jeder Einheit (oder am Ende der gesamten Reihe) füllen die Kinder ein Arbeitsbüchlein mit kleinen Schreib- und Malübungen aus und fassen so ihre Erkenntnisse zusammen. Die Inhalte regen dazu an, auch außerhalb der Schulzeit in der Familie über das Thema digitale Medien zu sprechen und gemeinsam Familienregeln zum gesunden Umgang mit Medien zu entwickeln.
Zielgruppe:
Lehrkräfte der Jahrgangsstufen 3 und 4.
17.11.2026
LEGO® Education Produktneuheiten 2026
päsentiert von der Fa. Christiani
Alle Schulformen/Präsenz/ZfdL
Fortbildungsbeschreibung:
Das Lernkonzept von LEGO® Education vermittelt zentrale Themen rund um Informatik & KI sowie Naturwissenschaften anschaulich, praxisnah und altersgerecht. Schülerinnen und Schüler der Klassen 1 bis 9 erlernen Grundlagen in Coding, Programmierung, Robotik, Computer Vision und weiteren Bereichen. Dabei arbeiten sie aktiv und kollaborativ an lebensnahen Fragestellungen.
In dem Workshop erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in die haptischen und digitalen Lernmaterialien.
Die Lernsysteme LEGO Education Informatik & KI sowie LEGO Education Naturwissenschaften werden praktisch erprobt, indem die Teilnehmenden in Gruppen Aufgaben nach dem 5-stufigen Modell bearbeiten: Einführen – Erforschen – Erklären – Erweitern – Evaluieren.
24.11.2026 14:00 Uhr
Digitale Souveränität und Resilienz bei Kindern und Jugendlichen fördern
SEK I/SEK II/ Präsenz/Coding for tomorrow
Inhalt des Workshops
Social Media, Influencer, Apps und Games prägen den Alltag von Kindern und
Jugendlichen maßgeblich. Lehrkräfte erleben im Schulalltag oft Herausforderungen
wie ständige Ablenkung, den Umgang mit ungeeigneten Inhalten oder den starken
Einfluss digitaler Trends. Diese Fortbildung setzt genau hier an und vermittelt, wie
Schüler*innen ihre Selbstregulation im Umgang mit digitalen Medien sowie ihre digitale
Resilienz stärken können.
Dabei wird auch die Bedeutung exekutiver Funktionen,
insbesondere der Impulskontrolle und Aufmerksamkeitssteuerung, in den Blick
genommen. Wir zeigen Strategien, um ein kritisches Verständnis für die Mechanismen
hinter Social Media und ansprechenden Apps zu entwickeln.
Im Mittelpunkt stehen konkrete, alltagsnahe Methoden: Du lernst Übungen kennen, mit
denen Schüler*innen ihre eigene Mediennutzung reflektieren und aktiv verändern
können. Dazu gehört beispielsweise, Apps bewusst neu anzuordnen,
Benachrichtigungen anzupassen und typische „Ablenkungsfallen“ zu erkennen.
Gleichzeitig werden Fähigkeiten gefördert, die für die Selbststeuerung zentral sind –
etwa Impulse zu kontrollieren, Gewohnheiten zu hinterfragen und die eigene
Aufmerksamkeit bewusst zu lenken. Du erfährst, wie du deine Schüler*innen dabei
unterstützen kannst, souverän mit unangenehmen oder altersunangemessenen
Inhalten umzugehen, indem sie lernen, Inhalte zu melden, sich abzugrenzen und sich
trauen, Hilfe zu holen. Nicht zuletzt beleuchten wir, welche Strategien Influencer
nutzen, um Aufmerksamkeit zu erzeugen oder Kaufentscheidungen zu beeinflussen.
Die Fortbildung bietet direkt einsetzbare Unterrichtsideen und Raum für kollegialen
Austausch. Ziel ist es, dich zu befähigen, das Thema „digitale Souveränität“ nachhaltig
und altersgerecht in deinen Unterricht zu integrieren.
Kompetenzbausteine
• Mechanismen von Social Media und Influencer-Strategien erklären und
deren Einfluss auf Aufmerksamkeit und Verhalten einordnen
• konkrete Methoden zur Förderung von Selbstregulation im Umgang mit
digitalen Medien im Unterricht einsetzen
• Schüler*innen dabei unterstützen, souverän und resilient mit
unangemessenen oder belastenden Inhalten umzugehen
12.01.2027 Achtung 14:00 -17:00 Uhr
KI im Unterricht – Tools und Methoden für den Einsatz mit Schüler*innen
SEK I /SEK II /Präsenz/Coding for Tomorrow
Inhalte des Workshops
Künstliche Intelligenz bietet vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz im Unterricht –
von Recherche und kreativer Gestaltung bis hin zum eigenständigen Erstellen kleiner
KI-Anwendungen. Diese Fortbildung zeigt, wie du gemeinsam mit deinen
Schüler*innen KI sinnvoll, sicher und kreativ nutzen kannst.
Du lernst, wie du geeignete KI-Tools für den Unterricht auswählst und bewertest.
Mithilfe einer Checkliste werden Datenschutzaspekte sowie relevante Kriterien des AI
Acts berücksichtigt.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie sich Aufgabenstellungen durch den
Einsatz von KI im Unterricht verändern. Anhand konkreter Beispiele entwickeln wir
Ideen für zeitgemäße Aufgabenformate, die Kompetenzen wie kritisches Denken,
Reflexion, Kreativität und Problemlösefähigkeit stärken.
Im praktischen Teil arbeiten wir mit verschiedenen KI-Tool-Kategorien:
• Kreativ-Tools für Bild- und Mediengestaltung
• KI-Tools für Lehrkräfte, z. B. AIS.chat
• Tools zur strukturierten und visuellen Aufbereitung von Inhalten
Dabei lernst du, wie du individuelle Lernassistenzsysteme und Lernszenarien mit
deinen Schüler*innen im Unterricht nutzen kannst. Die praxisnahen
Einsatzmöglichkeiten und KI-Tools werden direkt ausprobiert und hinsichtlich ihres
Einsatzes im Schulalltag bewertet.
Vorerfahrungen: Grundkenntnisse im Umgang mit KI sind hilfreich, aber nicht
zwingend erforderlich.
Technik/Hardware:
• Computer/Laptop oder Tablet mit stabiler Internetverbindung
• Aktueller Webbrowser (Empfehlung: Google Chrome)
• Persönlicher Zugang zu AIS.chat notwendig
27.01.2027 Achtung ganztägig
Diginautis – Zertifizierung zum Anwender
Stufen 3 und 4 /Präsenz/ZfdL
Fortbildungsbeschreibung:
In dieser ganztägigen Fortbildung wird Ihnen interaktiv das Programm „Diginautis“ vorgestellt. Sie werden alle Einheiten selbst „durchspielen“ und erhalten am Ende das Zertifikat zur Durchführung an Ihrer Schule.
Diginautis ist ein Angebot zur Prävention exzessiver Mediennutzung von Schulkindern in den Jahrgangsstufen 3 und 4.
Gemeinsam mit den Kindern brechen fortgebildete Lehrpersonen oder Schulsozialarbeitenden in jeder Unterrichtseinheit zu einem Ausflug ins „Digiversum“ auf. Beim Digiversum handelt es sich um die Welt der digitalen Medien, die die Kinder als kleine „Forscher-Helferlinge“ erkunden. Jede Reise beinhaltet verschiedene Aufgaben, durch die sie zu „Diginautis“ ausgebildet werden.
Diginautis besteht aus fünf Unterrichtseinheiten à 1,5 Stunden:
Einheit 1 – Aufbruch ins Digiversum
Einheit 2 – Gefühle im Digiversum
Einheit 3 – Gruppendruck im Digiversum
Einheit 4 – Glücksgefühle im Digiversum
Einheit 5 – Medien-Alternativen und Safety-Tipps fürs Digiversum
Am Ende jeder Einheit (oder am Ende der gesamten Reihe) füllen die Kinder ein Arbeitsbüchlein mit kleinen Schreib- und Malübungen aus und fassen so ihre Erkenntnisse zusammen. Die Inhalte regen dazu an, auch außerhalb der Schulzeit in der Familie über das Thema digitale Medien zu sprechen und gemeinsam Familienregeln zum gesunden Umgang mit Medien zu entwickeln.
Zielgruppe:
Lehrkräfte der Jahrgangsstufen 3 und 4.
ZENTRUM FÜR DIGITALE LERNWELTEN
DER STADT KREFELD
Petersstraße 118 Eingang C, 1. Etage
47798 Krefeld
E-Mail: zfdL@krefeld.de
Telefon: 02151 86 25 49
Fax: 02151 86 25 95
ÖFFNUNGSZEITEN
Mo bis Fr 08:30 bis 12:30
Mo bis Mi 14:00 bis 16:00
Do 14:00 bis 17:30